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【行遠(yuǎn)·科技節(jié)】科技農(nóng)業(yè) 智慧賦能——廈門市翔安區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五六年級2024年秋季研學(xué)活動

科技農(nóng)業(yè)智慧賦能當(dāng)課本上的知識與生活實(shí)踐相結(jié)合,就會變得鮮活而有溫度。一起“趣”研學(xué)。12月16日,廈門市翔安區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年級和六年級學(xué)生們迎來了一場別開生面的科技研學(xué)實(shí)踐活動。此次活動由世紀(jì)海航支持助力,精心規(guī)劃研學(xué)課程,提供研學(xué)設(shè)備等。同時,來自世紀(jì)海航的清北學(xué)長們也共同參與。研學(xué)活動以“科技農(nóng)業(yè)·智慧賦能”為主題,旨在激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的熱情,讓他們在實(shí)踐中感受科技的魅力,體會科技對社會生活的巨大影響。當(dāng)天一早,研學(xué)開營儀式隆重舉行,黃總教官向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了研學(xué)的紀(jì)律,同學(xué)們一邊聽,一邊充滿了期待。而王副校長則表揚(yáng)了今早是學(xué)生們精神面貌是本學(xué)期最好的一次,并宣布在接下來的研學(xué)活動中,我們將共同探索科技在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力。隨后,大家懷揣著對科技的好奇與憧憬,乘車前往營地,開始了這次充滿未知與驚喜的研學(xué)之旅。01利用智能設(shè)備尋找知識寶藏在“科技智慧尋寶探索”課程中,總共分成3個環(huán)節(jié),分別是成語接龍,搶水大作戰(zhàn)以及尋寶活動。在成語接龍環(huán)節(jié),學(xué)生們通過肢體語言傳遞成語,第一個學(xué)生用身體描述成語,下一位學(xué)生理解后再用肢體語言傳遞給下一個同學(xué),現(xiàn)場笑聲連連,創(chuàng)意無限。緊接著的搶水大作戰(zhàn)環(huán)節(jié),學(xué)生們先摸身體的某一部位,待聽到“搶水”指令后,再迅速搶奪水源。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了他們的反應(yīng)速度,更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。隨后,學(xué)生們根據(jù)算法線索尋找對應(yīng)顏色的積分卡,并通過算法知識贏取積分,整個尋寶過程充滿樂趣和挑戰(zhàn)?;顒咏Y(jié)束后,學(xué)生們紛紛表示,這次尋寶活動不僅讓他們收獲了快樂,更學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。02體驗(yàn)無人機(jī)試飛“無人機(jī)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的環(huán)節(jié)更是令人眼前一亮。在專業(yè)老師的科普下,同學(xué)們對無人機(jī)的基礎(chǔ)知識有了初步的了解。當(dāng)親手握住遙控器,體驗(yàn)無人機(jī)試飛的那一刻,他們仿佛化身為小小飛行員,操縱著未來的科技工具。成無人機(jī)賦能農(nóng)業(yè)灌溉的任務(wù)時,大家齊心協(xié)力,眼神專注而堅(jiān)定,不斷調(diào)整參數(shù),確保無人機(jī)精準(zhǔn)地完成灌溉任務(wù)。有的同學(xué)緊抿嘴唇,有的同學(xué)額頭微微冒汗,都在為完成任務(wù)而努力。通過一堂課的拼搏,讓他們學(xué)習(xí)無人機(jī)基礎(chǔ)知識與操作技能,體驗(yàn)科技與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的結(jié)合。03操作機(jī)器人完成競賽機(jī)器人智慧農(nóng)耕課程則將同學(xué)們帶入了一個充滿挑戰(zhàn)的科技世界。學(xué)習(xí)機(jī)器人設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識時,他們面對數(shù)學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制理論和人工智能等眾多領(lǐng)域的知識,沒有絲毫退縮,反而充滿了求知欲。 分組編程并操作機(jī)器人完成農(nóng)業(yè)科技任務(wù)競賽中,同學(xué)們相互協(xié)作,思維碰撞出智慧的火花。有的小組熱烈討論著方案,有的小組則在反復(fù)測試機(jī)器人的運(yùn)行效果。這個課程大大激發(fā)了學(xué)生對科技應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的興趣,而競賽的形式,則提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,同時檢驗(yàn)他們對機(jī)器人編程和控制的掌握程度。04學(xué)習(xí)清北學(xué)霸的榜樣力量而“清華學(xué)長面對面”環(huán)節(jié)無疑是此次研學(xué)的一大亮點(diǎn)。清華北大畢業(yè)的老師與同學(xué)們親切交流,講解人工智能科技領(lǐng)域的前沿應(yīng)用。學(xué)長們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)業(yè)規(guī)劃,讓同學(xué)們?nèi)绔@至寶?,F(xiàn)場以班級為單位的限時互動問答,氣氛熱烈非凡。同學(xué)們紛紛舉手提問,有的同學(xué)甚至站起身來,迫不及待地想要表達(dá)自己的疑惑和想法。學(xué)長們則耐心解答,為同學(xué)們打開了一扇扇通往知識殿堂的新大門。一天的研學(xué)活動在同學(xué)們的歡聲笑語中落下帷幕,但科技的種子已經(jīng)在他們心中深深扎根。通過這次活動,同學(xué)們不僅提高了科技知識水平,更在動手操作和團(tuán)隊(duì)合作中感受到了科技的魅力,激發(fā)了創(chuàng)新思維??萍际堑谝簧a(chǎn)力,也是推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。在這次實(shí)踐中,同學(xué)們深刻體會到了科技對社會生活帶來的巨大變化,也明白了科技在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要作用。相信在未來的日子里,同學(xué)們會以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這次“科技農(nóng)業(yè) 智慧賦能”的秋季科技研學(xué)實(shí)踐活動,是學(xué)校德、智、體、美、勞五育并舉的生動體現(xiàn),讓同學(xué)們在實(shí)踐過程中體驗(yàn)、感悟、成長,為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待,這些孩子們在科技的引領(lǐng)下,創(chuàng)造出更加美好的明天!

重磅!教育部辦公廳發(fā)文,加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育!

近日,教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》(教基廳函〔2024〕32號)。通知強(qiáng)調(diào)了人工智能教育的總體要求,包括立德樹人、全面發(fā)展、激發(fā)興趣和鼓勵探索以及統(tǒng)籌謀劃和穩(wěn)步推進(jìn)等方面。同時,通知提出了六大主要任務(wù)和舉措,包括構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系、實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評價、開發(fā)普適化教學(xué)資源、建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境、推動規(guī)?;處煿┙o和組織多樣化交流活動。通知明確提出,2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育。我們詳細(xì)整理了通知的重要內(nèi)容:劃重點(diǎn)來了1.構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系鼓勵將人工智能教育納入地方課程和校本課程。小學(xué)低年級段側(cè)重感知體驗(yàn),高年級段和初中側(cè)重理解應(yīng)用,高中側(cè)重項(xiàng)目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。2.實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評價結(jié)合人工智能技術(shù)特點(diǎn),注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力,大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項(xiàng)目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。積極組織開展人工智能教學(xué)研究活動。3.開發(fā)普適化教學(xué)資源分批設(shè)立中小學(xué)人工智能教育基地。4.建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境依托學(xué)校現(xiàn)有數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,按人工智能教學(xué)要求升級優(yōu)化,為學(xué)生提供人工智能體驗(yàn)。中小學(xué)校要加強(qiáng)校際間教學(xué)場所和教學(xué)資源共享,積極依托校外人工智能體驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)室等開展實(shí)地教學(xué)。5.推動規(guī)?;處煿┙o將人工智能教育教師培訓(xùn)納入計(jì)劃,分層分類開展培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。6.組織多樣化交流活動在“中學(xué)生英才計(jì)劃”中加強(qiáng)人工智能相關(guān)領(lǐng)域青少年人才培養(yǎng)。通知全文如下:

重大信號!信息奧賽成功納入清華大學(xué)2025年“丘成桐”班招生簡章綜合評價體系!

信息學(xué)奧賽作為國家提倡的學(xué)科競賽,近年來越來越受到歡迎。而最近的一則消息,信息學(xué)奧賽更是引發(fā)了極大的關(guān)注:信息奧賽成功納入清華大學(xué)2025年“丘成桐”班招生簡章綜合評價體系!近日,清華大學(xué)招生辦公室正式公布了《清華大學(xué)2025年丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃招生簡章》(以下簡稱“招生簡章”)。里面提及:清華大學(xué)今年繼續(xù)開展丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃(以下簡稱“數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”)選拔培養(yǎng)。面向全球招收中學(xué)階段綜合優(yōu)秀且具有突出數(shù)學(xué)潛質(zhì)及特長的學(xué)生進(jìn)行選拔及培養(yǎng),從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段,致力于在中國本土培養(yǎng)一批具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),并能夠引領(lǐng)中國乃至世界基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及其相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)軍人才。對比近兩年的招生簡章,選拔對象上,都是面向全球中學(xué)生,向內(nèi)地招收初中三年級至高中三年級學(xué)生,面向境外招收九年級至十二年級學(xué)生。但2025年也有不少變化。在選拔方式上,由去年的四批次改成三批次,取消了面向數(shù)學(xué)、物理奧林匹克國家集訓(xùn)隊(duì)和丘成桐中學(xué)生女子數(shù)學(xué)競賽獎項(xiàng)獲獎學(xué)生的選拔。2024年的選拔方式:2025年的選拔方式:另外,在申請辦法上,今年的招生簡章在申請材料中的附加信息上,強(qiáng)調(diào)了“中學(xué)階段物理、信息學(xué)奧林匹克競賽獲得的省級(含)以上獎項(xiàng)情況”。對比去年,刪除了化學(xué)、生物等學(xué)科的字眼。2024年的附加信息填寫項(xiàng):2025年的附加信息填寫項(xiàng):此外,2025年的招生簡章中也特別提到“其他可以證明本人數(shù)學(xué)水平的相關(guān)考試成績”。這些調(diào)整,反映出了清華大學(xué)招生門檻的變化,也強(qiáng)化了物理與信息學(xué)奧林匹克競賽的重要性。作為教育的風(fēng)向標(biāo)之一,清華大學(xué) “丘” 班招生簡章,揭示了新時代人才選拔的新方向。隨著人工智能時代的到來,國家對拔尖創(chuàng)新人才的需求越發(fā)突出,而編程教育就顯得尤其重要。近年來,國家大力推行編程教育的普及化,越來越多的學(xué)生和家長關(guān)注到編程以及信奧的學(xué)習(xí)上。我們都知道,信奧賽與數(shù)學(xué)緊密相關(guān),它是編程領(lǐng)域最高的競技舞臺。而編程語言的核心要素就是基于數(shù)學(xué)原理,包括語法規(guī)則、算法設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等??梢哉f,數(shù)學(xué)是編程的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)的邏輯嚴(yán)密性賦予了編程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S框架,讓學(xué)習(xí)者能夠以高度抽象的方式描述現(xiàn)實(shí)問題,并通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)高效精準(zhǔn)的解決方案。編程學(xué)習(xí)能夠?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供新的視角,鍛煉數(shù)學(xué)邏輯,提升數(shù)學(xué)思維,兩者在深層思維模式和實(shí)際應(yīng)用中是緊密相連的。編程與數(shù)學(xué)的融合,不僅體現(xiàn)在編程語言的邏輯結(jié)構(gòu)上,也體現(xiàn)在解決實(shí)際問題的過程中。關(guān)于信奧學(xué)習(xí)那么,如何學(xué)習(xí)信奧,并進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃呢?首先,需要了解信奧,它全稱為全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽,包括GESP、CSP-J/S、省級聯(lián)賽(NOIP)、省隊(duì)選拔、NOI國賽、國家集訓(xùn)隊(duì)、國際競賽(IOI)等一系列賽事。信奧以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),比拼的是算法,并指定C++作為唯一參賽編程語言。它考察的是學(xué)生利用算法解決實(shí)際問題的能力。單純的學(xué)習(xí)編程并不能達(dá)到競賽的要求,所以需要科學(xué)的規(guī)劃和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。小學(xué)通常比較合理的是,小學(xué)4年級之前,可以先接觸圖形化,學(xué)習(xí)Python,這個時期重點(diǎn)是觀察孩子天賦,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。四年級初步具備學(xué)習(xí)條件后,可以開始學(xué)C++算法編程,并爭取獲得CSP-J的獎項(xiàng),以便能夠在小升初享受當(dāng)?shù)乜萍继亻L生政策利好。初中進(jìn)入初中后,強(qiáng)化C++的學(xué)習(xí),并積極參加CSP-J/S比賽,如果能在復(fù)賽中獲得優(yōu)異獎項(xiàng),有機(jī)會爭取到保送重點(diǎn)高中的資格。高中高中階段,進(jìn)一步學(xué)習(xí)C++,參加CSP-S復(fù)賽、NOIP并爭取獲一等獎,參加NOI國賽,成績優(yōu)異,可進(jìn)入39所高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”,前50名更將獲得保送清北的機(jī)會。當(dāng)然,信奧的學(xué)習(xí),是一門復(fù)雜的學(xué)問,堪比一場馬拉松。不同階段的學(xué)習(xí)者,面臨的處境和需要付出的努力程度不同。除了日常的學(xué)習(xí)外,也需要的家長們的幫助和老師的科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路線,有條件的可以多參加一些專門的集訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時,多關(guān)注信奧信息和學(xué)習(xí)機(jī)會、資源。

剛剛!NOIP 2024福建省選手名單公示!都有誰入選?

最新消息,NOI官網(wǎng)發(fā)布了《NOIP 2024福建省選手名單公示》,NOIP2024福建地區(qū)最終入選人數(shù)為446人,我們整理了公示名單,一起看下。NOIP 2024福建省選手名單公示一、名額總數(shù)根據(jù)《CCF關(guān)于NOIP2024的名額分配方案》以及《CCF NOIP 2024 福建省報(bào)名通知》,NOIP2024福建地區(qū)最終入選人數(shù)為446人,其中,A類30人(女生3人)、B類(372人)、C類(44人)。二、名額分配規(guī)則1. A類名額根據(jù)CCF“各省A類名額須有至少10%的女生選手名額”之規(guī)定,參照CSP-J/S 2024 S2組成績,取成績最好的女選手3名,以及除此3人以外,成績最好的27人。如出現(xiàn)同分,則優(yōu)先選擇CSP-J/S 2024第一輪提高組成績高的考生;如再同分,則優(yōu)先選擇高年級考生;如再相同則同分考生均作為A類上報(bào)CCF,由CCF最終確定。2. B類名額  參加CSP-J/S 2024 S2組,且成績不低于100分。如出現(xiàn)同分,則優(yōu)先選擇CSP-J/S 2024第一輪提高組成績高的考生。3. C類名額由具有《關(guān)于NOIP2024的名額分配方案》中規(guī)定的推薦資格的人或單位推薦,且被推薦選手需滿足CCF要求的下列條件之一:① 參加了CSP-J/S 2024第二輪提高級;② 沒有參加CSP-J/S 2024第二輪提高級,但參加過NOI的非D類選手。最終入圍的各類名單以CCF審定為準(zhǔn)。三、公示數(shù)據(jù) 附件為本次入選公示名單,名額使用情況為:  A、B類(附件1):共402人,全部為成功參加CSP-J/S 2024第二輪提高組且成績不低于100分的選手。 C類(附件2):44人。四、公示時間2024年11月8日-2024年11月12日如對公示名單存在異議,請發(fā)送相關(guān)說明以及證據(jù),在公示期內(nèi)發(fā)郵件到912238051@qq.com。NOI福建省競賽委員會2024年11月8日附件1 :(福建?。?024NOIP AB類名單附件2:??(福建?。?024NOIP C類名單

家長注意!報(bào)名必看!CCF GESP第八次認(rèn)證安排和操作流程收好

近日,CCF GESP官網(wǎng)發(fā)布了第八次認(rèn)證開啟報(bào)名通知:CCF GESP第八次認(rèn)證時間為2024年12月7日,1-4級認(rèn)證時間為上午9:30-11:30,5-8級認(rèn)證時間為下午13:30-16:30。10月9日17:00開啟12月認(rèn)證報(bào)名通道,考生可登錄GESP官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。GESP認(rèn)證方式為全國各GESP考點(diǎn)上機(jī)考試,認(rèn)證語言包括:C++、Python和圖形化編程三種語言,其中C++和Python編程分為1-8級,圖形化編程分為1-4級。GESP 2024年12月認(rèn)證認(rèn)證語言:C++/Python/圖形化編程報(bào)名及繳費(fèi)時間:2024年10月9日17點(diǎn)至11月26日24點(diǎn)截止認(rèn)證時間:1-4級    2024年12月7日  上午09:30-11:30   5-8級    2024年12月7日  下午13:30-16:30  認(rèn)證方式:全國各GESP考點(diǎn)內(nèi)上機(jī)考試報(bào)名方式:登錄GESP官網(wǎng)(https://gesp.ccf.org.cn/)進(jìn)行報(bào)名、“CCF GESP”微信公眾號報(bào)名。               GESP官網(wǎng)報(bào)名入口     GESP公眾號報(bào)名入口注:請考生按照上述網(wǎng)址和公眾號名,確認(rèn)CCF GESP的官方網(wǎng)站和公眾號,再進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名流程登錄CCF GESP官網(wǎng)首頁https://gesp.ccf.org.cn/→點(diǎn)擊“報(bào)名考試”→“登錄”→認(rèn)證報(bào)名(按要求填寫相關(guān)報(bào)名信息、選擇考點(diǎn))→核對報(bào)名信息并提交→交費(fèi)→等待審核通過→等待分配考場→認(rèn)證前5個工作日開始打印準(zhǔn)考證→參加認(rèn)證考試?!静僮魇纠康谝徊剑狐c(diǎn)擊認(rèn)證報(bào)名第二步:勾選團(tuán)體,輸入團(tuán)體識別碼1362b第三步:依次填寫報(bào)名信息并提交+繳費(fèi)。認(rèn)證安排及收費(fèi)費(fèi)用報(bào)名須知 1.請廣大考生詳細(xì)閱讀GESP官網(wǎng)《GESP考試組織流程及規(guī)則》,充分了解報(bào)名及考試各項(xiàng)規(guī)則和注意事項(xiàng)后,開始報(bào)名繳費(fèi)。(報(bào)名繳費(fèi)之后,進(jìn)行審核)2.請準(zhǔn)確如實(shí)填寫考生各項(xiàng)報(bào)名信息,按要求正確上傳考生一寸免冠證件照(藍(lán)底、紅底、白底均可),無效信息將影響其參加認(rèn)證。3.GESP部分高校考點(diǎn)有進(jìn)校登記、指定校門或停車政策,具體以報(bào)名截止后,CCF GESP考點(diǎn)發(fā)出的短信或郵件為準(zhǔn)。綜合來源:CCF GESP官網(wǎng)