近年來，三明市堅定不移實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以建設“福建省基礎教育改革發(fā)展實驗區(qū)”、爭創(chuàng)“國家基礎教育綜合改革實驗區(qū)”為抓手，克服困難、銳意創(chuàng)新，舉全市之力發(fā)展公平而有質量的教育，不斷提高人民群眾的教育獲得感和滿意度。

2020年10月中共中央、國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，指出要創(chuàng)新評價工具，利用人工智能、大數據等現代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價等。

為進一步深化教育綜合改革，促進信息技術與教育教學深度融合，推動教學創(chuàng)新和教育評價體系建設，2021年三明市教育局與世紀海航達成合作，世紀海航為三明市提供“市-區(qū)縣-?！比壖軜嫷膶W生綜合素質評價系統(tǒng)”并在福建省首批初中示范學校、三明市教育局直屬初中校三明市列東中學試點應用。

世紀海航學生綜合素質評價系統(tǒng)采用“平臺+應用+服務”的設計思路，基于云計算、移動互聯網、分布式和大數據等先進的信息化技術，是新課程改革背景下創(chuàng)新的學生評價管理方式的教育信息化應用。

本系統(tǒng)實現了學生綜合素質評價內容信息的收集錄入、評價公示、審核申訴、分析匯總等功能，通過個性化配置，能更好地適應不同省市地區(qū)及學校、覆蓋“小-初-高”全學段及豐富多維的評價指標的學生綜合素質評價管理需求，全面支撐各地區(qū)各級教育主管部門和學校的學生綜合素質評價管理工作，能夠更好地實現評價日?；欣趯W生綜合素質水平的可持續(xù)發(fā)展，為今后中考高考錄取提供參考。

一、四大系統(tǒng)價值

1、信息化管理

為學校提供信息化管理手段，保證數據的實時性和延續(xù)性，給老師的日常記錄和統(tǒng)計工作減負。

⒉、資料查閱

系統(tǒng)提供完整的信息實時記錄和統(tǒng)計報告，方便教育主管部門實時監(jiān)控，學校相關教師可隨時查閱和進行信息追溯。

3、高效整合

支持上級主管部門制定統(tǒng)一的評價標準，政策變動時，可通過系統(tǒng)輕松完成評價指標修改，保證日常管理工作的有序開展。

4、家校互動

系統(tǒng)提供個性化的掃碼查看功能，家長可實時了解學生的素質發(fā)展情況，借助系統(tǒng)也可看到孩子各方面的表現以便及時參與和輔助。

二、系統(tǒng)亮點

通過即時性、準確性、簡便性、個性化、數據化，使用手機、電腦、班牌達到提交-錄入-審核-展示形成閉環(huán)。

1、即時性

學生/教師隨時隨地在多端口進行評價提交。

2、準確性

項目提交后由專人進行審核，避免錯誤率。

3、簡便性

省平臺開放后由系統(tǒng)自動導入，節(jié)省人工成本，為教師減負。

4、個性化

除固定體系外，學校還可自定義需求形成多樣性，適用于各類學校。

5、數據化

數據匯聚，形成個人成長檔案和校級綜合素質評價體系。

作為三明市智慧學校建設的重要組成部分，學生綜合素質評價系統(tǒng)為全市實現教育評價體系的改革，構建多層次、動態(tài)的評價指標體系提供了抓手，助力三明市教師教學水平提升和學生個性化發(fā)展，助力三明市基礎教育綜合改革順利實施。

未來，世紀海航將不負期望，砥礪前行。深度結合三明市一線教師和校領導的需求，不斷完善學生綜合素質評價系統(tǒng)，助力學校學生綜合素質評價工作的推動，為國家素質教育的發(fā)展貢獻自己的力量。