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公司動(dòng)態(tài)
行業(yè)動(dòng)態(tài)

小學(xué)家長(zhǎng)微信群炸了?微信群做不到的,世紀(jì)海航輕松解決

  日前,騰訊新聞更新了題為《小學(xué)家長(zhǎng)微信群炸了,老師發(fā)通知后,家長(zhǎng)說收到;有錯(cuò)嗎?》的報(bào)道,提出小學(xué)家長(zhǎng)微信群存在的幾條弊端,例如:1. 存在家長(zhǎng)盲目奉承老師的現(xiàn)象;2. 老師發(fā)布的重要消息容易被家長(zhǎng)的回復(fù)刷屏堙沒;等等。                            (圖片來自騰訊新聞)  很顯然,僅僅依靠微信群來作為家?;ネǖ那朗沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)功能單一的渠道,不僅無法給教師減負(fù),很多時(shí)候反而是增加了教師的負(fù)擔(dān),甚至帶來一系列問題。但微信群做不到的,世紀(jì)海航能輕松解決!我司始終致力于教育信息化2.0 時(shí)代、區(qū)域級(jí)教育大數(shù)據(jù)、智慧教育、未來智能校園、中小學(xué)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)等研發(fā)與運(yùn)營(yíng)。目前已研發(fā)并落地的產(chǎn)品,很好地解決了當(dāng)前教育的痛點(diǎn)問題,加強(qiáng)家校互通,為教師減負(fù),提高教學(xué)效率。  我們能提供什么?1. 通知通告首先,學(xué)校/老師可以定向?qū)γ總€(gè)年級(jí)的班主任、家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)校通知通告,并可以在移動(dòng)管理端查閱家長(zhǎng)是否已知悉,做到信息精準(zhǔn)觸達(dá)。其次,重要通知可提醒家長(zhǎng)注意,做到信息二次傳達(dá)。此外,家長(zhǎng)可對(duì)通知通告進(jìn)行反饋,學(xué)校/教師也可進(jìn)行針對(duì)性回復(fù),避免消息被冗余無關(guān)信息所堆埋。        教師端  發(fā)布通知:▼    家長(zhǎng)端 查看通知:  ▼                                              教師端 查看信息觸達(dá)情況:▼                  2. 動(dòng)態(tài)分享老師和家長(zhǎng)可以分享班級(jí)所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班級(jí)所有相關(guān)人員都可以參與到該活動(dòng)的評(píng)論與分享,構(gòu)建班級(jí)圈,增強(qiáng)家校交流互動(dòng),并且支持一鍵分享到朋友圈哦。  3. 作業(yè)布置教師可通過移動(dòng)端將家庭作業(yè)以多種形式發(fā)送給家長(zhǎng),家長(zhǎng)獲悉后可對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、輔導(dǎo),并且對(duì)教師進(jìn)行反饋,增強(qiáng)家?;ネǎ尳處熀图议L(zhǎng)更好地合作,實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化。 教師端 布置作業(yè): ▼                   布置前  → 布置中  →  布置后家長(zhǎng)端 查看作業(yè)并進(jìn)行反饋:▼              教師端 查看家長(zhǎng)反饋:    ▼   以上,只是我們產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的一小部分,我們還有強(qiáng)大的專家顧問團(tuán)隊(duì)、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)、超前的走班選課系統(tǒng)等等。為實(shí)現(xiàn)最懂教育的 AI 技術(shù)公司,我們一直在前行!

74屆中國(guó)教育裝備展會(huì)上,國(guó)內(nèi)多地教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨世紀(jì)海航展位關(guān)懷指導(dǎo)

5 月 11  日,第 74 屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)第一天,據(jù) PDA 實(shí)際掃卡數(shù)據(jù),當(dāng)天累計(jì)到場(chǎng)觀眾總?cè)舜?nbsp;95082 人次,共千余家不同教育領(lǐng)域廠商、兩萬余件教育裝備產(chǎn)品參展,堪稱歷屆展會(huì)之最——參展人數(shù)最多、展商最多。在人山人海的展會(huì)現(xiàn)場(chǎng),參觀展會(huì)的各地朋友絡(luò)繹不絕,其中,多地領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨世紀(jì)海航關(guān)懷指導(dǎo),展位蓬蓽生輝。廈門市各區(qū)教育系統(tǒng)同安區(qū)人民政府曾繁振副區(qū)長(zhǎng)、同安區(qū)教育局信息中心葉武藝主任、集美區(qū)教育局信息中心林彬偉主任、同安區(qū)大同中心小學(xué)陳少敏校長(zhǎng)、同安區(qū)西柯中心小學(xué)張基鈿校長(zhǎng)等嘉賓參觀了世紀(jì)海航展位。領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們深入了解了世紀(jì)海航的智慧校園產(chǎn)品體系,認(rèn)為世紀(jì)海航致力于構(gòu)建移動(dòng)智慧校園,成功建設(shè)出一套完善的信息系統(tǒng),具有強(qiáng)大的移動(dòng)能力、分享能力、泛在能力,能夠?yàn)閷W(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提供全面而系統(tǒng)的高效服務(wù),最大程度上滿足了教育系統(tǒng)方方面面的需求,并表示出強(qiáng)烈的合作意愿。中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)綜合部田學(xué)松副主任蒞臨世紀(jì)海航展位指導(dǎo)工作。田主任聆聽了世紀(jì)海航工作人員的詳細(xì)介紹,對(duì)世紀(jì)海航作為中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)會(huì)員,專注于做出最懂教育的信息化產(chǎn)品表示肯定。華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)焦建利教授特意前來世紀(jì)海航展位,并與林水源董事長(zhǎng)進(jìn)行了親切交流。焦教授是國(guó)內(nèi)教育信息化領(lǐng)域?qū)<遥诮逃畔⒒I(lǐng)域內(nèi)有著獨(dú)到的見解,對(duì)世紀(jì)海航致力于教育信息化,潛心研發(fā)出滿足學(xué)生個(gè)性化需求的教育信息化產(chǎn)品表示高度贊賞,并鼓勵(lì)世紀(jì)海航勇往直前,在教育信息化 2.0 時(shí)代的高速公路上努力奮進(jìn)。 此外,四川瀘州、南充、自貢、達(dá)州,陜西西安、延安、榆林、湖北武漢、荊州教育系統(tǒng),上海,北京,重慶、石家莊、哈爾濱、南京、蘭州等地的教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、中小學(xué)校代表、合作意向商也蒞臨世紀(jì)海航關(guān)懷指導(dǎo),對(duì)關(guān)智慧校園系列產(chǎn)品產(chǎn)生出濃厚的興趣,并希望進(jìn)一步加深細(xì)化落地合作。今后,世紀(jì)海航將揚(yáng)帆起航,再接再厲,致力于用AI技術(shù)賦能實(shí)體學(xué)校,擴(kuò)大AI 技術(shù)研發(fā)投入,做出讓學(xué)校認(rèn)可的好產(chǎn)品,力爭(zhēng)成為最懂教育的 AI 技術(shù)公司,讓教育更加智能化!

我司成功完成A輪數(shù)千萬元融資,致力用AI技術(shù)賦能實(shí)體學(xué)校

5月2日,我司世紀(jì)海航教育科技集團(tuán)完成由時(shí)龍資本、聚溪控股與英諾基金合伙人劉懷宇領(lǐng)投的數(shù)千萬人民幣 A 輪融資。世紀(jì)海航教育科技集團(tuán),是一家國(guó)際領(lǐng)先的 AI + 教育的科技創(chuàng)新型企業(yè),成立于中國(guó)廈門,總部設(shè)在北京,在美國(guó)硅谷、深圳、重慶分別設(shè)立研發(fā)中心、子公司。核心創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由成功互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者、資深教授與知名投資人組成,均畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)、紐約州立大學(xué)等國(guó)際知名學(xué)校。公司創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)林水源是連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,2009 年畢業(yè)時(shí)就曾創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)教育公司,是互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的老將。秉承著“終生教育夢(mèng),十年再相逢”的理念,經(jīng)歷數(shù)年的金融投資生涯后,他如今又回歸教育科技領(lǐng)域,開啟二次創(chuàng)業(yè)的歷程。我司致力于新一代教育信息化、區(qū)域級(jí)教育大數(shù)據(jù)、智慧教育、未來智能校園、中小學(xué)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)等研發(fā)與運(yùn)營(yíng),全球擁有數(shù)百家渠道合作伙伴,以服務(wù)萬所學(xué)校、億萬師生為己任,助力學(xué)校打造智能化特色校園,同時(shí)為學(xué)生提供智能學(xué)習(xí)成長(zhǎng)全方位服務(wù)。  目前中國(guó)教育行業(yè)體量巨大,且正快速地朝人工智能教育時(shí)代邁進(jìn)。林水源董事長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)認(rèn)為:目前中小學(xué)校園信息化還停留在簡(jiǎn)單的數(shù)字校園階段,校園管理大都只能滿足單一行政管理功能,彼此間數(shù)據(jù)難以流通;并且校園內(nèi)許多需求沒有被吃透,這些分散的校園管理系統(tǒng)既增加了校園管理的成本,又經(jīng)常導(dǎo)致信息交叉管理與系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)。當(dāng)前的問題不但無法使得學(xué)校信息化系統(tǒng)高效運(yùn)行,更無法支撐人工智能教育的實(shí)現(xiàn)?;诖?,世紀(jì)海航率先提出“校園計(jì)算”的概念,努力為每所學(xué)校建立校園大腦,實(shí)現(xiàn)千校千面、精準(zhǔn)賦能。并立足于當(dāng)前中小學(xué)校園的痛點(diǎn)問題以及對(duì)人工智能教育時(shí)代來臨的前瞻性判斷,不斷地投入與研發(fā),打造智能校園、智慧教育管理、以及人工智能伴學(xué)一體化生態(tài)平臺(tái),將為上萬所中小學(xué)、上百萬中小學(xué)教師、上千萬中小學(xué)生以及數(shù)千萬家長(zhǎng)提供高品質(zhì)的教育教學(xué)智能管理以及人工智能教育配套服務(wù)。截至目前,世紀(jì)海航已經(jīng)上線了兩大數(shù)據(jù)解決方案和四大核心產(chǎn)品,并服務(wù)北京、福建、重慶等地區(qū)數(shù)百所學(xué)校與教育管理部門:1)兩大數(shù)據(jù)解決方案:區(qū)域級(jí)智慧教育信息化 2.0 動(dòng)態(tài)大數(shù)據(jù)平臺(tái)和移動(dòng)智能校園大數(shù)據(jù)解決方案;2)四大核心產(chǎn)品:Together 智慧云班牌系統(tǒng)、 AIClass 新高考選課走班智慧教務(wù)系統(tǒng)、書法智慧教室以及機(jī)器人創(chuàng)客教室。良好智能校園與智慧教委(教育局)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建極具挑戰(zhàn)性,需要強(qiáng)大的大數(shù)據(jù)軟件系統(tǒng)及智能技術(shù)做底層支撐;同時(shí)學(xué)校的需求非常個(gè)性化,需要的產(chǎn)品系統(tǒng)與智能硬件類別多種多樣。雖然市面上有很多教育科技產(chǎn)品,伴隨著新技術(shù)的發(fā)展和消費(fèi)需求的升級(jí),各類教務(wù)、校務(wù)應(yīng)用產(chǎn)品仍有不小的提升空間。林水源董事長(zhǎng)表示,世紀(jì)海航希望通過專業(yè)化的教育技術(shù)服務(wù),使每所學(xué)校都成為具備強(qiáng)大系統(tǒng)支撐與數(shù)據(jù)決策支持的新一代智慧學(xué)校,也是移動(dòng)智能網(wǎng)校。本輪融資將進(jìn)一步吸引優(yōu)秀人才,擴(kuò)大 AI 技術(shù)研發(fā)投入,做出讓學(xué)校認(rèn)可的好產(chǎn)品,力爭(zhēng)成為最懂教育的 AI 技術(shù)公司,讓教育更加智能化?! ⊥顿Y方代表時(shí)龍資本管理合伙人林天祥談到:世紀(jì)海航完備的移動(dòng)智能校園解決方案將有效地助力校園管理,提升校園信息化質(zhì)量,與傳統(tǒng)的信息技術(shù)相比,具有很大的創(chuàng)新與技術(shù)領(lǐng)先,是細(xì)分賽道里的龍頭企業(yè),在一定規(guī)模后具有極強(qiáng)的的業(yè)務(wù)外延拓展性。世紀(jì)海航的核心創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)是教育信息化領(lǐng)域的老將,教育產(chǎn)業(yè)的需求洞察力很敏銳,研發(fā)、產(chǎn)品以及銷售團(tuán)隊(duì)建制齊備并快速增強(qiáng),公司整體具備超強(qiáng)的技術(shù)能力與執(zhí)行力,世紀(jì)海航非常有希望成為智能教育行業(yè)的又一獨(dú)角獸,我們非常期待。時(shí)龍資本作為世紀(jì)海航的獨(dú)家長(zhǎng)線資本伙伴,將與之?dāng)y手同行!

世紀(jì)海航(廈門)科技有限公司與廈門華廈學(xué)院建立校企合作新機(jī)制

為加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,培養(yǎng)新型復(fù)合人才,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收,4月28日,世紀(jì)海航(廈門)科技有限公司與廈門華廈學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,確立校企合作關(guān)系,將建立校企合作和人才培養(yǎng)的新機(jī)制。雙方利用各自的優(yōu)勢(shì)資源,將在智能教育、智慧校園等專業(yè)人才培養(yǎng)及建設(shè)領(lǐng)域開展合作。本次校企合作將圍繞以下三方面展開工作:1、校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地。結(jié)合企業(yè)人才需求和學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)院將選派一定數(shù)量的學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)。企業(yè)根據(jù)工作需要優(yōu)先聘用實(shí)習(xí)生。2、企業(yè)講師進(jìn)課堂。學(xué)院聘任企業(yè)資深專家作為學(xué)院相關(guān)專業(yè)的客座教授或兼職教師,承擔(dān)學(xué)院智能教育、智慧校園等相關(guān)課程的教學(xué)工作。3、教師進(jìn)入企業(yè)掛職鍛煉。為學(xué)院青年教師創(chuàng)造理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)院將選派優(yōu)秀教師進(jìn)入企業(yè)掛職鍛煉。協(xié)議簽訂后,雙方舉行了掛牌儀式。未來,世紀(jì)海航科技將借助校企合作的春風(fēng),進(jìn)一步拓展智能教育事業(yè),為國(guó)家智能教育的發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

教育部科技發(fā)展中心中國(guó)技術(shù)供需在線平臺(tái)副主任林少偉博士一行來訪我司

3月26日下午,教育部科技發(fā)展中心直屬單位中國(guó)技術(shù)供需在線平臺(tái)副主任林少偉博士、華教建木(廈門)股權(quán)投資基金管理有限公司管理合伙人王斌博士及合伙人馬鶯女士蒞臨我司參觀指導(dǎo)。我司董事長(zhǎng)北京廈門企業(yè)商會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)林水源、副總經(jīng)理郝少禹、副總經(jīng)理?xiàng)罘珶崆榻哟稚賯ゲ┦恳恍胁⑴阃瑓⒂^。林水源董事長(zhǎng)首先對(duì)林少偉博士一行來訪表示熱烈歡迎,并向其匯報(bào)了世紀(jì)海航教育科技集團(tuán)現(xiàn)階段發(fā)展情況和未來規(guī)劃,重點(diǎn)介紹了我司在教育信息化、智慧校園大數(shù)據(jù)建設(shè)開發(fā)等方面的工作開展情況和特色產(chǎn)品,并結(jié)合目前市場(chǎng)戰(zhàn)略方向?qū)θ绾渭訌?qiáng)產(chǎn)品研發(fā)、落地與林少偉博士進(jìn)行充分探討。林少偉博士對(duì)我司目前取得的成績(jī)表示肯定,建議我司抓住時(shí)機(jī),著力提高教育信息化產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)水平,有特色、有創(chuàng)新、形成科學(xué)合理集中優(yōu)勢(shì)資源,深入推進(jìn)與學(xué)校深入內(nèi)涵式發(fā)展。林水源董事長(zhǎng)感謝中國(guó)技術(shù)供需在線長(zhǎng)期以來對(duì)世紀(jì)海航發(fā)展給予的大力支持。我司將會(huì)緊緊圍繞教育信息化為中心工作,堅(jiān)持規(guī)劃市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略先試先行的戰(zhàn)略綜合協(xié)調(diào),不斷深入完善產(chǎn)品研發(fā),提升核心競(jìng)爭(zhēng)綜合實(shí)力。世紀(jì)海航教育科技集團(tuán),是一家國(guó)際領(lǐng)先的AI+教育的科技創(chuàng)新型企業(yè),成立于中國(guó)廈門,總部設(shè)在北京,在美國(guó)硅谷、深圳、重慶分別設(shè)立研發(fā)中心、子公司。系廈門市“雙百人才”領(lǐng)軍項(xiàng)目,由清華校友創(chuàng)辦,集團(tuán)依托清華大學(xué)技術(shù)力量,致力于新一代教育信息化、區(qū)域級(jí)教育大數(shù)據(jù)、智慧教育、未來智能校園、中小學(xué)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)等研發(fā)與運(yùn)營(yíng),全球擁有數(shù)百家渠道合作伙伴,以服務(wù)萬所學(xué)校、億萬師生為己任,助力學(xué)校打造智能化特色校園,同時(shí)為學(xué)生提供智能學(xué)習(xí)成長(zhǎng)全方位服務(wù)。 中國(guó)技術(shù)供需在線是經(jīng)教育部批準(zhǔn)(教技函[2010]23號(hào)),教育部科技發(fā)展中心主辦的,全國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作公共服務(wù)體系的核心機(jī)構(gòu);“中國(guó)技術(shù)供需在線平臺(tái)”是科技部批準(zhǔn)的國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)。也是貫徹建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的方針,堅(jiān)持政府引導(dǎo)下的公益基本屬性,完善政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新;健全市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制下的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系,推動(dòng)高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),促進(jìn)人才、技術(shù)、資本等創(chuàng)新要素流動(dòng),強(qiáng)化創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、創(chuàng)新項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力對(duì)接;打通科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展通道,培育區(qū)域發(fā)展新增長(zhǎng)極,提高全要素生產(chǎn)率,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提質(zhì)增效。

聚焦“人工智能+教育”業(yè)界專家探討人工智能與中小學(xué)教育的深度融合之路

11月2日下午,“人工智能與中小學(xué)教育深度融合論壇”在廈門市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,論壇由廈門市同安區(qū)教育局、廈門信息產(chǎn)業(yè)和信息化研究院(廈門大學(xué))共同舉辦,也得到了廈門市同安區(qū)人民政府、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì)的指導(dǎo)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)照片論壇邀請(qǐng)到同安區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)曾繁振先生和廈門市經(jīng)濟(jì)和信息化局副局長(zhǎng)李建明先生做論壇致辭。廈門市同安區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)曾繁振先生致辭廈門市經(jīng)濟(jì)和信息化局副局長(zhǎng)李建明先生致辭論壇特邀中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)第五屆、第六屆常務(wù)副理事長(zhǎng)韓力群教授發(fā)表主題演講《走進(jìn)人工智能時(shí)代》,特邀華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)焦建利教授發(fā)表主題演講《技術(shù)、教師與學(xué)校》,特邀廈門信息產(chǎn)業(yè)和信息化研究院(廈門大學(xué))執(zhí)行院長(zhǎng)洪文興教授發(fā)表主題演講《AI推動(dòng)未來教育發(fā)展》。韓力群教授發(fā)表演講 焦建利教授發(fā)表演講 洪文興教授發(fā)表演講 本次論壇由同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鄭良意先生主持,學(xué)術(shù)界多名學(xué)者出席,各中小學(xué)教職人員積極參與活動(dòng),與會(huì)嘉賓多達(dá)200余人,現(xiàn)場(chǎng)座無虛席,成為了同安區(qū)教育局有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的科技教育論壇活動(dòng)。近年來,人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn),是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù),世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家都把發(fā)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和維護(hù)國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出要逐步開展全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科。論壇活動(dòng)的對(duì)話環(huán)節(jié)中,同安區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)曾繁振先生提出了一個(gè)問題,他問到“人工智能怎樣才能調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性?我們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問題?”焦建利教授認(rèn)為“教育是個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問題,不能一言以蔽之,要看人工智能以后的發(fā)展,只有將人工智能的方方面面與生活結(jié)合起來,才能攻破教育的難題。”洪文興教授補(bǔ)充到“新興的技術(shù)首先需要被大眾接受,然后才能利用它,最后才能使這項(xiàng)技術(shù)與教育融合起來,這些都需要時(shí)間。”對(duì)話活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人工智能與教育的融合是今后教育發(fā)展的必然趨勢(shì),假如把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式比作是“虎”,那么人工智能則是給了這只“虎”一雙翅膀,“虎”在添翼之后會(huì)如何施展它的功力,這是值得進(jìn)一步探討的。為了深化人工智能與中小學(xué)教育的融合,同安區(qū)教育局特此舉辦此次論壇活動(dòng),促進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域的發(fā)展。會(huì)上,同安區(qū)教育局副局長(zhǎng)呂子祥先生指出,人工智能與中小學(xué)教育深度融合是一個(gè)非常值得深入研究的問題,教育領(lǐng)域是人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要舞臺(tái)。同安區(qū)教育局副局長(zhǎng)呂子祥先生做總結(jié)發(fā)言人工智能作為一種輔助性工具,能最大限度地收集與歸納我們需要的信息,其具備的深度學(xué)習(xí)能力也使信息的處理更為智能化,科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用使學(xué)習(xí)變得更“精準(zhǔn)”。本次論壇活動(dòng)得到了社會(huì)各界的極大關(guān)注,或?qū)⒊蔀榇龠M(jìn)同安區(qū)人工智能信息化教育的新起點(diǎn)。教育乃國(guó)之大計(jì),是各行各業(yè)發(fā)展的必要基礎(chǔ),因此人工智能在教育領(lǐng)域定會(huì)釋放最大的潛力!